調查動機 最近幾年,早教市場異常火爆 在名目繁多的早教內容中,有一個項目爭議不少卻最能吸引家長,那就是少兒英語培訓 當前,少兒英語培訓市場存在哪些問題?《法制日報》記者展開了調查。 每周兩次英語學習課程,一次是8小時全天浸泡式英語學習,一次是1小時的全英文授課學習能力培養課程——不滿3周歲的北京小姑娘郭曉琳,每周要接受這樣兩次英語培訓英代外語托福考試 根據郭曉琳父母的安排,半年后,郭曉琳每天還要接受半小時的線上英語課程學習英代外語托福 對不滿3周歲的孩子來說,漢語學習都尚處于啟蒙階段,如此高頻率地學習英語是否太早了? “雖然孩子現在是班里年齡最小的,但其他孩子也大多是4歲以下 經過一個多月的學習,孩子已經能都夠自主說英文了 我們只是想培養她對英語的興趣 ”郭曉琳的母親趙琳認為記者“太孤陋寡聞了” 目前,社會上又掀起一波新的學英語熱潮 在這輪熱潮中,一大特點是“英語從娃娃抓起”,英語學習低齡化趨勢越來越明顯 《法制日報》記者調查發現,在少兒英語培訓市場,英語培訓機構推出各類新式口號,讓家長目不暇接。 出于不讓孩子輸在起跑線上的心理,一些家長不管學費多高都愿意掏錢。 然而,培訓效果卻不甚理想英代托福 培訓機構功利化嚴重 在北京一家事業單位工作的趙琳認為,應該讓孩子從小打下良好的語言基礎,這是她給女兒安排英語教學的主要目的 而對于趙琳的表哥,目前在上海一家咨詢公司工作的田樂來說,給剛滿5歲的兒子安排英語培訓是“無奈的選擇” “兩年后,我家孩子將面臨幼升小,進民辦好學校的競爭非常激烈,英語是必考項目 老師問孩子‘Whatcolourdoyoulike’,孩子如果回答‘Blue’基本上沒分,必須要完整回答‘Ilikeblue’ 因此,我只能讓孩子參加專業機構或者針對性地培訓 ”田樂通過微信向記者解釋“無奈”的原因 田樂告訴記者,此前,他到一家規模較大的全國連鎖少兒英語培訓機構給孩子報名 得知孩子5歲,老師立刻反問:“怎么這么晚才來?別的孩子都學了兩年了 ” 在另一家培訓機構,田樂和妻子試聽了一節外教英語課,發現班里十多個孩子幾乎都是5歲左右,這些孩子已經學了一個學期,已經學完26個字母 中國青少年研究會、北京市教育學會學科英語教育研究分會等于2016年發布的《中國少年兒童英語學習現狀及趨勢白皮書》顯示,有近七成兒童在5歲前就開始學習英語 針對目前少兒英語培訓行業的火爆現象,在北京市朝陽區一家少兒英語培訓機構從事教學研發工作、已入行3年的劉恬恬說:“就啟蒙英語市場來說,幼小銜接是比較熱門的,大家都想把孩子培養成天才,所以就會出現商機 ” 不過,讓孩子這么早學英語究竟有沒有作用,家長心里其實沒有底 “也許有效果,但并不一定能夠馬上見效 ”趙琳說,問題的關鍵在于無從評估 從表面上看,女兒的英語成績和口語表達能力也沒有明顯變化 北京市民何新云也給6歲的兒子報了少兒英語培訓班 不過,他的想法是“讓孩子有地方可以玩” 至于培訓效果如何,何新云心里也同樣沒有底 “現在看不出效果,也許潛移默化對以后有幫助吧 ”何新云告訴記者,他身邊的很多家長都抱著同樣的心態,擔心現在不早點學習英語,以后會輸給同齡孩子 |
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